“学然后知不足，教然后知困。”老师们抓住机会，针对自己平时教学中的困惑积极探讨，这不仅是一次研讨，更是一种碰撞、一种交流、一种学习、亦是一种引领。仰高笃行，知新致远，有效地促进了教师的教学积极性，更新了教师的教育理念，也为教师的专业化成长指明了方向！
一次硏修就是一次成长，“教”以潜心，“研”以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，我们会在教研之路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实劳动教育核心素养，为教育赋能！教无涯，研无尽，研前有准备,研中有碰撞,研后有思考。我们的老师一定会在教学专业化的道路上越走越远，教育之花会愈发灿烂！